1-Qué es un edublog y para que sirve:
Os edublogs
son blogs con finalidade educativa, de hai nace o seu nome.
Son recursos
educativos nos cales os mestres establecen un canle de comunicación informal co
alumno, promoven a interacción social, dotan o alumno dun medio para a
experimentación do seu propio aprendizaxe e son sinxelos de empregar baseándose
nun coñecemento dixital básico.
O final
primeiro dos edublogs é o mesmo que o da educación clásica, poñer a man do
alumnado o necesario para que leve a cabo a súa aprendizaxe, pero a maiores
ampliado de cara a mellora da súa socialización o seu manexo dixital, así tamén
un desenrolo da responsabilidade por e cara os seus lectores.
2-Qué tipos de ferramentas ou programas podemos utilizar para la creación de un blog.
Para a
creación e mantemento dun blog teriamos distintas opcións, principalmente, dous
tipos: aquelas que ofrecen unha solución completa de aloxamento, gratuítas como
Freewebs, Blogger e LiveJournal, e aquelas solucións
consistentes en software que, permiten crear, editar, e administrar un blog,
directamente no servidor que aloxa o sitio como o caso de WordPress, o de
Movable Type...
Calquera destes dous tipos pode ser levado ao estilo e-learning, aínda que
tamén pode formar parte do sistema de aprendizaxe clásico.
3-Cales serían os usos dos blogs nunha pedagoxía construtivista.
Hoxe en dia a potencialidade
do uso das Tic e neste caso o dos blogs nas aulas e significativa e mais cando
se trata de alumnado de natividade dixital. Os usos que podería facilitar un
blog serian:
-Facilitar a búsquea de
contidos concretos dentro do glosario ou mesmo na web.
-Identificador dos autores
dos posts dentro do blog.
-Posibilidade de revisión de
publicacións e fechas.
-Axuda a clasificación
temática dos posts.
-Temos a opción de
incorporar vínculos a outros blogs ou paxinas de interese.
-Fomenta unha participación
activa do alumnado no contido.
-Mellora a posibilidade de debate e temas de interese do alumnado.
-Fai do aprendizaxe algo mais intrínseco e no que colabora todo o
alumnado, así como o mestre/a.
-Tanto o profesorado coma o alumnado poden propoñer actividades, así como
suxerir webs, contidos, temas de debates...
-Fomentan a aprendizaxe visual, a colaboración e a creatividade do
alumnado.
-O blog e un enlace a contido e información educativa ilimitada.
-Mellora o tratamento, xestión e clasificación da información e a súa vez
a escritura, a composición e a organización desta.
-Explota a capacidade da
retroalimentación entre o alumnado
-Favorece o compromiso do alumnado sobre todo aqueles
nativos dixitais.
4-Conclusión.
Como conclusión dicir que o uso do blog e das Tic non
asegura o éxito educativo dentro dun aula, xa que depende da metodoloxía
empregada, o coñecemento deste medio e obxectivos que se pretenden acadar. Como
todo, sendo ben empregado, ten claras potencialidades e mais cando falamos da xeración
dos nativos dixitais.
Finalmente, destacar que mediante o uso didáctico dos
blogs dentro dun modelo pedagóxico construtivista, facilitase a construción
colaborativa e significativa de coñecementos nas areas curriculares elixidas,
así mesmo, promóvense as competencias sociais, cognitivas básicas e
competencias dixitais tan útiles dentro desta sociedade da información e o
coñecemento.
No hay comentarios:
Publicar un comentario